Di akhir kelas tiga, guru putri kami mendekati kami (dan kepala sekolah kami) dan menyarankan bahwa dengan nilai ujiannya (tinggi-tingkat sekolah) dan penguasaan akademik tingkat, kita harus menempatkannya di sekolah swasta dengan program berbakat dan berbakat (sistem sekolah umum kita, karena saya pikir alasan yang baik, dihapuskan dengan itu), atau minta lewati nilai A.Dia merasa tingkat putri kami sedemikian rupa sehingga diferensiasi dalam kelas empat tidak akan cukup.

Kami tidak benar -benar tertarik di sekolah swasta, dan sedikit khawatir tentang masalah sosial,Dan akhirnya faktor penentu adalah bahwa kurikulum ELA untuk kelas empat berfokus pada penulisan dan komposisi - area yang selalu menjadi salah satu tempat kasar putri kami.Jadi, dengan bantuan kepala sekolah dan guru, kami datang dengan rencana di mana dia membagi waktunya antara kelas 4 (wali kelas, ELA) dan ke -5 (matematika).

Ini telah bekerja dengan cukup baik (dia terus unggul dalam matematika dan benar -benar terperangkap dalam keterampilan menulis), tetapi memiliki beberapa masalah juga - saklar kelas harian sangat menegangkan, dan karena negara kami memiliki pengujian wajib,Itu dilakukan di tingkat kelas 4 untuk semua subjek (dia baik -baik saja, tetapi sekali lagi, itu adalah stresor).Jadi sekarang, karena tahun ini berakhir, kami mengevaluasi apa yang harus dilakukan tahun depan - apakah akan melanjutkan pola split, untuk memindahkannya sepenuhnya ke urutan ke -6, atau bahkan untuk tinggal di urutan ke -5 dan bekerja dengan guru matematika yang lebih maju / Pendidikan mendalam tahun ini.(Kepala sekolah telah menunjukkan bahwa semua ini adalah opsi).

Saya sudah membaca Apa pro dan kontra dari memiliki siswa laju lanjutan? , dan menemukan jawabannya bermanfaat secara umum,Tapi saya pikir situasi di awal sistem sekolah berbeda dari itu di kelas selanjutnya - lihat misalnya jawaban ini .

Saya mengenali (dan sekali lagi melihat pertanyaan sebelumnya) bahwa pengelompokan sosial mungkin menjadi faktor, tetapi dalam kasus kami, putri kami benar -benar hanya memiliki beberapa teman dekat di kelasnya (dan kami akan terus berteman dengan keluarga -keluarga itu omong-omong),dan sudah memiliki teman di kelas yang lebih tinggi juga (dari kelas matematika, dan hanya dari lingkungan).

Apa faktor lain yang mungkin kita pertimbangkan, dan khususnya, yang mungkin sangat penting di tingkat kelas ini?

Saya mendorong anak saya untuk tidak menjadi kisah Tattle -tetapi dorong mereka untuk menyelesaikan situasi untuk diri mereka sendiri

Anak perempuan saya yang berusia tujuh tahun sudah terpesona dengan anak laki -laki dan memiliki 28 dari mereka berbaris untuk "menikah" dia.Dia menggoda seperti orang gila dan terus terang, sungguh

Saya telah membuat anak saya yang berusia 6.2 tahun sadar akan eksperimen tentang keterlambatan kepuasan (+ video) dan hasilnya. Ini terlihat telah berfungsi. Sekarang kita menulis apa yang ingin dia

Sebuah pertanyaan tindak lanjut ke Kapan kita akan tahu jika anak kita

Baru -baru ini putri saya mulai memukul gadis lain dengan siapa dia saat ini berbagi pengasuhnya. Putri saya adalah 2 tahun dan 2 bulan sekarang, anak lainnya adalah 1 tahun 3 bulan.Pengasuh adalah

Anak perempuan saya yang berusia 5 tahun sedang belajar membaca menggunakan fonik di sekolah, di mana saya tidak belajar seperti itu. Sekolahnya menegakkan penggunaan fonik tidak hanya dalam pelajaran

Saya butuh nasihat dari orang tua lain. Saya sedang mengerjakan [proyek] [1] tentang mainan dewasa. Di bawah situasi virus saat ini, saya telah bekerja dari rumah, jadi saya telah menggunakan komputer

Anak saya telah didiagnosis dengan ADHD. Dia telah dikeluarkan dari empat tempat penitipan anak yang berbeda mulai ketika dia baru berusia 2 tahun.Dia sekarang berada di taman kanak -kanak, dan istri

Tadi malam istri saya (seperti biasa) menempatkan bayi perempuan kami yang berusia 4,5 tahun untuk tidur.Putri kami menjadi sangat cerewet pada waktu itu dan (terutama di hadapan ibu) mengungkapkan

Saya secara alami adalah orang yang sangat konservasi dan sabar. Saya pikir ini kadang-kadang membingungkan bagi anak berusia 4 tahun, yang dapat dengan mudah mengetahui kapan ibunya tidak senang dengannya

Setiap kali saya membawa keponakan saya yang berusia 3.5 tahun ke tempat yang tidak diketahui atau di suatu tempat dia tidak nyaman, dia meletakkan jari-jarinya di telinganya seolah-olah dia ingin

Bayi perempuan saya berusia 4 minggu. Bidan yang menyampaikannya memberi tahu kami bahwa sangat sulit untuk menguji pendengaran bayi saat mereka terlalu muda.Karena penasaran, saya telah mencoba beberapa

Apakah "mengambil